中高部

コース概要

中学・高校部では、日本語力をさらに高めると同時に、現地校の重要な科目を補習・強化するために、一科目から選択でき、自分にあったコース作りができます。
国語科は、語彙・漢字・文法力を固める基礎国語から、国際社会・時事問題もとりあげ、考える力を培う高度なレベルの国語4まで5段階に分かれており、小論文も2クラスあります。
数学科は日本の中学1~3年までをカバーする数学A,Bと現地科目のAlgebra I , Geometry, Algebra II, Calculus, SAT/ACT-Mathから、必要な科目を選択できます。
英語科では、PSAT、SAT、TOEFL対策クラスに加え、各テストはもちろん現地授業や大学進学にも重要なEssayクラスも2クラス増設されました。

2017年度 中高部時間割

時間数学数学EnglishEnglish国語国語

8:50-9:45

Geometry

Algebra1

 

Essay High School

小論文1

国語1

9:50-10:45

Algebra2

数学1

SAT English

 

国語4

国語2

10:50-11:45

SAT/ACT Math

数学2

PSAT English

Essay Middle School

小論文1

国語3

11:50-12:20

Lunch

12:25-1:20

Calculus

数学3

 

Essay Middle School

小論文2

基礎国語

時間: 8:50-9:45
数 学: Geometry
数 学: Algebra I
English:
English: Essay High School
国 語: 小論文1
国 語: 国語1
時間: 9:50-10:45
数 学: Algebra 2
数 学: 数学1
English: SAT English
English:
国 語: 国語4
国 語: 国語2
時間: 10:50-11:45
数 学: SAT/ACT Math
数 学: 数学2
English: PSAT English
English: Essay Middle School
国 語: 小論文1
国 語: 国語3
時間: 11:50-12:20
Lunch
時間: 12:25-1:20
数 学: Calculus
数 学: 数学3
English:
English: Essay Middle School
国 語: 小論文2
国 語: 基礎国語

 

2017年度 中高部 科目別概要

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<国 語>

基礎国語: 対象 7~12年生
日本語を基礎からもう一度復習し、更に高い日本語力をつける事を目指します。
日本語を正しく理解し表現するために、小学校6年生までの教科書で学習した漢字、ことば、文法、日本語のいろいろな表現などを総復習し、日本語の読解力や表現力の向上を目指します。読み書きの反復練習を宿題として家庭学習に取り入れ、授業では、聞く話す力を訓練してもらうため、ディスカッションや発表の機会を多く取り入れていきます。

国 語1: 対象 7~12年生
中学校レベルの国語を基礎から勉強します。日本の中学校1年生の国語教科書の内容を中心に学習し、中学校1年生の漢字の読み書きも覚えていきます。それぞれの単元の教材を音読し、内容を理解し、意見の交換や発表をすることを授業で行い、またそのほかにも、中学一年生相応の国語のトピックや言葉と文法、日本の文化や習慣なども随時紹介します。日本と日本語により強い興味を持って、更に高度な日本語力を習得することを目標にします。

国 語2: 対象 8~12年生
日本の中学校2年生の教科書を使用し、優れた文学作品を味わいながら日本語の豊かな表現を学び、評論文や随筆文の読解を中心に中学2年生レベルまでの漢字力・語彙力・文法力を養います。教科書に沿った問題集を取り入れ単元の内容理解を図ります。

国 語3: 対象 9~12年生
日本の中学校3年生の教科書を使用し、優れた文学作品を味わいながら日本語の豊かな表現を学び、評論文や随筆文の読解を中心に中学校卒業レベルまでの漢字力・語彙力・文法力を養います。教科書に沿った問題集を取り入れ単元の内容理解を図ります。帰国高校受験をも視野に入れた国語力を養います。

国 語4: 対象 10~12年生
日本の高校で扱う国語の教科書を使用します。現代、近代小説や古典文学に触れながら日本語の豊かな表現を味わい学んでいきます。また評論文や随筆文の読解演習および高校生レベルの漢字、語彙力の演習を取り入れ帰国大学受験に必要な国語力を養います。

小論文1: 対象 7~12年生
日本語の文章表現の基礎を学びます。小学校で学習した「作文」から、更に進んだ「小論文」の基本的な表現、表記法、文章構成を学習し、それらを使った文章が書けるように練習していきます。正しい日本語で書けるよう、漢字や文法のトピックも随時紹介し、関連分野の読書も奨励します。題材集め、下書き、校正、清書、といった一連のプロセスを繰り返し行うことで、論理的で説得力のある小論文が書けるようになることを目標にします。

小論文2
帰国受験に対応すべく小論文に特有の表現・表記や文章構成で書く練習をします。志望動機や自己PRのような自分を表現し文章化するためのテーマ―となるもの、時事、国際、経済、生活、教育問題等、世の中で話題になっているトピックなどの論説文、新聞記事などを広く取り上げ、各テーマ毎に討論し、他者の意見なども参考にしながら、内容を深く掘り下げ理解し自分の意見文を書く演習をしていきます。

<数 学>

数学 A: 対象 中1年生(目安)
日本の中一数学および中二数学(一部)の教科書を使用し、授業を進めていきます。高等数学の基礎となる部分を様々な分野バランスよく学習し、基礎をしっかりと固めます。副教材として、英語版の教科書を使用し、日本語が苦手な生徒さんのフォローもしていきます。

数学 B: 対象 中2~3年生(目安)
日本の中二数学(数学Aで学習しなかった範囲)および中三数学の教科書を使用し、授業を進めていきます。数学Aで学習した内容を発展させ、様々な分野バランスよく学習し、数学の総合力を高めます。数学Aと同様、副教材として英語版の教科書を使用します。
*数学A・Bの日本語版教科書は貸与いたします。英語版は単元ごとに配布いたします。

Algebra 1: 対象 8~9年生
数学の基礎となる代数の分野を基本の復習から高度な内容まで学習していきます。内容理解を深める演習問題も多く取り入れ、実践力を養っていきます。SATでも必ず出題される範囲ですので、復習やスコアアップのために選択することもよいと思います。

Geometry: 対象 8~10年生 
SATの出題範囲からは外れましたが、ACTには出題され、数学の基礎となる科目です。証明問題、座標、グラフも含まれるので難しい科目といえます。特にグラフ、座標は後の数学にとても重要に関わってくる部分ので、ここでつまずかないようにする必要があります。覚える公式もたくさん出るので丁寧に進めたいと思います。三角関数(Trigonometry)の導入までカバーします。

Algebra 2: 対象 10~12年生
Algebra1, Geometryをふまえ、さらに進んだ内容になります。現地校でもほとんどの生徒がとる科目なので予習復習に役立つでしょう。今年から改変される新SAT、従来からのACT、SATのSubject Testには必修です。重要単元は「関数・Functions」「Linear & Quadratic Equations・1・2次方程式」「指数・対数・Exponential & Logarithm」「Matrix・行列」です。

Pre-Calculus: 対象 10~12年生
Pre-Calculus、を現地校でとっている生徒の予習・復習に役立ちます。Pre-Cでの主な単元である「多項式・Polynomials」「指数、対数・Exponential &Logarithm」「三角関数・Trigonometric Functions」に力を入れていきたいと思います。

Calculus + AP: 対象 10~12年生
現地校でCalculusまたはAP-Calculusをとる予定の生徒対象です。一番大切で難しい「微分・Derivatives」「積分・Integrals」を徹底的に勉強します。APの生徒はAPテストを目指して練習もします。

SAT/ACT-Math: 対象 10~12年生
SAT、ACTでのスコアアップを主眼におき、過去問題、練習問題を繰り返します。テストに慣れるのが目的なので、出題される数学的知識は既に持っている必要があります。新SATでは主にAlgebra1,2とPre-Calculusからの出題に変更され、ACTではAlgebra1,2とGeometryから出題されます。数学の実力だけでなく、テストテイキングのテクニックも身につけましょう。ポイントは復習です。

<英 語>

PSAT
This course is designed to familiarize students with the format of the PSAT. Through this class, students work on critical reading, writing conventions, grammar, and vocabulary to prepare for the PSAT. The students will also learn various strategies relating to testing and practice questions from the test.

SAT
This course is designed to familiarize students with the format of the SAT. In this class, students work on critical reading, writing conventions, grammar, and vocabulary to prepare to take the SAT. Students will also learn different strategies to help them take the test, and have the opportunity to practice questions from previous tests.

TOEFL
This course is designed to provide students with support in speaking, listening, reading, and writing in English. Students will become familiarized with the format of the TOEFL, and also have the opportunity to practice questions from previous tests.

ESSAY WRITING I & II
Essays are a vital component of writing and are often used as an academic metric to gauge a student’s candidacy for enrollment in higher education, or even employment. Being able to effectively communicate in writing is a highly valued skill that requires extensive training and practice.

This course is designed to immerse students in all aspects of the essay writing process and will use standardized test prompts (i.e. SAT, ACT, TOEFL) as the primary platform for helping students hone their writing abilities. Students will become familiarized with the various types of essays commonly seen in standardized tests and will be taught different strategies to approach them. In this class, students will be actively involved in all three stages of the essay writing process: (1) outlining; (2) writing; and (3) revision. During the outlining stage, students will use critical thinking to develop a structured response. In the writing stage, emphasis will be placed on improving grammar, punctuation, vocabulary, sentence structure, and other essential writing conventions. Finally, during the revision stage, students will apply what they have learned by analyzing and critiquing their own work and the work of their peers. When completed, this course will have equipped its students with the tools they need to confidently and effectively write essays.
In order to position each student to achieve success in this course, students will be assigned to either Essay Writing Course I or Essay Writing Course II, depending on their fluency and familiarity with the English language.